学生社团蓬勃发展，社会实践蔚然成风，技能竞赛屡屡斩获佳绩……近两年，湖南现代物流职业技术学院的学生们，活跃在不同领域，尽情展示才华与风采。物流学子们的“神采奕奕”源自该校力推的“名学生”培育工程。

■记者 陈舒仪 黄京 通讯员 夏红球 欧阳昌雄

“分类培养”助推学生个性化发展

“引导、帮助学生找到一条适合于自我激励、自我成长的发展之路，一直是学校的教育目标。”湖南现代物流职院校长邓德艾认为，兴趣是最好的老师，学校要帮助学生更好地、个性化地成长。

据介绍，该校从2016年开始探索实施“名学生”培育工程。今年，又将“名学生”培育分为管理类、学习类等五大类，培育对象的遴选以学生的能力特长、个性特点为中心，注重管理能力、专业技能、体艺特长和热心公益等方面的成绩和潜力，同时，将为“名学生”指定指导老师、制定培养方案、组建培育团队。

“金钥匙”开启学生成才大门

“‘金钥匙’工程实施仅1年时间，学校技能竞赛和社会比赛的数量和质量提升了一个档次。”邓德艾介绍，“金钥匙”工程正是“名学生”培育工程的典型项目。

在邓德艾看来，现代物流企业需要复合型人才，学生不仅要在专业技能方面过强过硬，还要提高人文素质、综合素质和能力。“从多年教育经验总结来看，往往有特长的人在社会中容易脱颖而出。”为此，2016年，学院展开了首期学生成长“金钥匙”素质拓展——社团文化育人工程。记者获悉，这项工程投入专项经费150多万，将社团文化活动纳入学校人才培养计划。在校学生在大一、大二期间，每名学生必须加入1个社团，每个社团接受指导1年。

对外交流新进展将迎首批留学生

如果说“物流”是湖南现代物流职院的特色“底牌”，那么，“国际化”就是该校在新一轮教育改革中打出的一张“王牌”。在国际化人才培养方面，该校已与德国北黑松应用技术大学合作，成功培养3届合格中德合作办学学生出国。今年，该校经省教育厅批准成功获得来华留学生招生单位资格，这意味着该校将迎来首批留学生。对此，邓德艾表示，学校教育国际化发展势头强劲，将有助于培育输出优质职业教育资源，学校的办学空间将得到进一步拓宽，对外交流与合作也将步入新的发展阶段。